Un centro de estudios, fundado por Juan Pedro Tapié y que “crea en el estudiante las competencias fundamentales para el crecimiento de la sociedad”, dijo una de las docentes.
Canelones | Todo El Campo | La escuela agraria de San Ramón, en Canelones, estuvo de fiesta al celebrar un nuevo aniversario.
Es una escuela que “crea en el estudiante las competencias fundamentales para el crecimiento de la sociedad”, expresó la docente Victoria Pensado.
Juan Pereyra, director general de UTU, destacó que son “80 años de esfuerzo de todas las comunidades que pasaron, de crecimiento de este centro educativo y de aprendizaje; no es poca cosa”. “Es un hito y personalmente a nivel de sentimiento UTU, una felicidad”, agregó.
La jornada fue oportuna para destacar la riquísima historia de la institución y la gran influencia de su fundador, Juan Pedro Tapié, quien dejó su huella en la escuela, en otras instituciones y en la ciudad de San Ramón.
No solo se destacó la importancia fundamental de Tapié sino que también la de José Francisco Arias, quien sembró las bases de la Educación Técnico Profesional, informó UTU.
LA UTU TE “CAMBIA LA VIDA”.
La historiadora Beatriz Lafranconi repasó varios acontecimientos de la vida del centro, como el primer día de clase y su inauguración. La ex alumna Adriana Falero compartió anécdotas y relatos “la UTU da posibilidades, pero la agraria nos cambia la vida”, mencionó al comenzar su exposición.
Implicó una inversión de más de 53 millones de pesos; con lo cual “estamos dando oportunidades reales y efectivas a los jóvenes de nuestro país”, dijo la presidenta de ANEP.
Tupambaé, Cerro Largo | Todo El Campo | El liceo rural de Tupambaé tiene, por primera vez, local propio, del que harán uso unos 70 estudiantes, 18 docentes y 7 funcionarios no docentes. Consiste en un local de cinco aulas, laboratorios, mediateca, área de usos múltiples, servicios higiénicos, sala de lactancia y canchas para practicar deportes (fútbol y básquetbol). La inversión total fue de 53,4 millones de pesos.
La inauguración fue el viernes 7 de junio con la presencia de la presidenta de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Virginia Cáceres, y la directora general del Secundaria, Jenifer Cherro.
Cáceres dijo que la obra “no solo impacta en la infraestructura, sino que ha generado un cambio sustantivo que tiene que ver con toda la comunidad, que la está recibiendo de muy buena manera y con muchísima alegría”.
Agregó que la inauguración de centros educativos “es algo positivo” porque habla de un país que “apuesta al desarrollo de su capital humano”.
“Cuando esos locales se inauguran en el interior profundo del país, esa apuesta se redobla, porque estamos sembrando la semilla para que efectivamente sea un país de igualdad de oportunidades”, dijo en alusión a que los jóvenes podrán estudiar y permanecer en su lugar de nacimiento y residencia, junto a sus familias.
“Hoy les estamos dando oportunidades reales y efectivas a los jóvenes de nuestro país”, recalcó.
Este año se inaugurarán escuelas y jardines correspondientes al último contrato de obra por la modalidad de participación público-privada en Montevideo y Canelones.
Cherro por su parte recalcó que “la educación es fundamental. Es la piedra sobre la cual se edifican las sociedades justas, equitativas y prósperas. Es el medio a través del cual cada individuo puede alcanzar su máximo potencial y contribuir al bienestar común”.
“En un mundo cada vez más globalizado y tecnológicamente avanzado, la educación resulta esencial. Los jóvenes deben estar preparados no solo para adaptarse a los cambios, sino para liderar y crear nuevas oportunidades”, consideró, y subrayó que “la educación abre las puertas de la libertad”, subrayó.
Los hoteles fueron elaborados en talleres del Instituto Nacional de Rehabilitación, por mujeres privadas de libertad en la Unidad Nº 5 de Colón, a partir de un acuerdo entre los ministerios de Ambiente e Interior.
Montevideo | Todo El Campo | Una de las actividades desarrolladas en la Expo Prado 2023 y que involucró al Ministerio de Ambiente y a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), consistió en el acuerdo de ambas instituciones en la distribución de 500 hoteles de polinizadores a escuelas y otros centros educativos del interior del país.
El objetivo es contribuir a la conservación de estas especies y concientizar sobre su rol clave en el ambiente, los ecosistemas y la producción de alimentos.
El ministro de Ambiente, Robert Bouvier, y el presidente de ANEP, Robert Silva, fueron quienes lanzaron la iniciativa.
El Ministerio de Ambiente informó que la acción se enmarca en definiciones y compromisos nacionales estratégicos asumidos por nuestro país, como el Convenio de Biodiversidad Biológica, que incluye la promoción de hábitats saludables para los polinizadores; y la propuesta de Estrategia Nacional de Polinizadores, que pone de relieve la situación actual de estas especies, su rol clave en particular en los ecosistemas y también en la producción, y las acciones necesarias para su conservación y promoción.
El proceso, desde la construcción de estas casitas para polinizadores hasta lo que supondrá su distribución e instalación, tiene además de un componente ambiental, un componente social y de articulación interinstitucional.
Los hoteles fueron elaborados en talleres del Instituto Nacional de Rehabilitación (INR), por mujeres privadas de libertad en la Unidad Nº 5 de Colón, a partir de un acuerdo entre Ministerio de Ambiente y Ministerio del Interior.
El ministro Bouvier destacó la relevancia de trabajar en “generar conciencia, que es uno de los cometidos de nuestro ministerio, sobre el cuidado de los ecosistemas, de la biodiversidad de nuestro país, reconociendo el rol y el valor de los polinizadores y su vínculo con la producción y el desarrollo sostenible”.
En ese sentido, el jerarca destacó como “el tema de la sostenibilidad se posiciona año a año en ámbitos como el agropecuario”, y agregó que “es muy importante que el sector productivo esté alineado con el desarrollo sostenible”.
A partir de este acuerdo, se concreta la articulación con ANEP para la distribución de los “hoteles para polinizadores” en centros educativos del interior del país.
Silva por su parte destacó la importancia del “trabajo colaborativo entre las instituciones, lo que es fundamental para alcanzar el desarrollo sostenible”.
Estas acciones fomentan la concientización sobre la importancia de cuidar a las abejas y otros polinizadores (mariposas, murciélagos, colibríes, etc) cada vez más amenazados por los efectos de la actividad humana.
Según expresó Ana Laura Mello, jefa del Departamento de Protección de la Biodiversidad del Ministerio de Ambiente, “este tipo de herramientas son fundamentales para promover hábitat para los polinizadores, en particular como refugios para su conservación”.
DOCUMENTO GUÍA: “POLINIZADORES EN EL AMBIENTE Y LA PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS”.
En el siguiente enlace se pude acceder a la guía sobre Polinizadores en el ambiente y la producción de alimentos; va dirigida a quienes trabajan en las distintas actividades de la producción agropecuaria y a la población en general.
El MGAP y Anep firmaron convenio marco.El director de Descentralización del MGAP dijo que “es una acción concreta que impactará a través de la educación en la calidad de vida de la gente en el agro”.
Montevideo | Todo El Campo | En la tarde del jueves 7, el ministro de Ganadería, Agricultura y Pesca (MGAP), Fernando Mattos, acompañado del director de Descentralización, Luis Carresse, y el presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (Anep), Robert Silva, firmaron un convenio marco de cooperación entre ambas instituciones (Anep y MGAP).
DESARROLLO SOSTENIBLE.
El convenio “tiene el objetivo de fomentar la educación para el desarrollo sostenible, con énfasis en diversos temas de especial relevancia para la educación en medios rurales”, informó el Ministerio de Ganadería.
Luis Carresse por su parte, destacó que se acaba de dar “un paso sumamente importante y relevante para quienes trabajamos en la descentralización”.
Añadió que “es una acción concreta que impactará a través de la educación en la calidad de vida de la gente en el agro”.
Seguidamente el ministro Mattos dijo que el convenio “es marco” y que ahora “hay que darle contenido” y para eso hay que ver “los mecanismos que nos permitan desarrollarlo”.
Asimismo, significa “tener en el futuro algo que nos parece muy importante y es contar con una producción sostenible, con conciencia ambiental, y una producción que pueda tener un valor agregado ambiental”.
Eso es algo “que el mundo lo va a valorar y nos va a asegurar que las próximas generaciones tengan mejores recursos naturales de los que hemos recibido de nuestros mayores”.
Esto último es “un deber ético todos debemos asumir”, enfatizó.
Silva en tanto recordó que Uruguay se caracteriza por una rica tradición en educación rural, pero consideró necesario trabajar en los centros rurales y urbanos para que se tome conciencia y se conozca más sobre las características de la producción.
ANEP y la FAO impulsan una red de jóvenes por el desarrollo sostenible a través de la alimentación.
El miércoles 31 de agosto, la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) firmaron un acuerdo para desarrollar el proyecto “Experiencias de entornos saludables: escenarios de promoción y educación para la alimentación saludable”.
Se busca generar capacidades en las comunidades educativas para que adopten, repliquen y promuevan prácticas de alimentación saludable que impacten positivamente en su entorno, en la salud y en el medio ambiente.
La iniciativa concibe la educación alimentaria y nutricional como un proceso a través del cual los individuos y su comunidad adquieren, reafirman o renuevan sus conocimientos, actitudes, habilidades y prácticas, impactando en la producción, selección, compra, conservación, preparación y consumo de los alimentos en toda la sociedad. Esta educación alimentaria debe a su vez tener en cuenta las pautas culturales de cada individuo, a sus necesidades y a la disponibilidad de recursos en cada lugar.
“Esta iniciativa permite trabajar en la promoción de entornos saludables y de una alimentación saludable, y generar conciencia en nuestros jóvenes, no solo a través de la formación sino también a partir de la participación que es muy importante”, consideró Robert Silva, presidente de la ANEP, al firmar el acuerdo.
La FAO promueve un enfoque que abarque toda la educación en materia de alimentación y nutrición e implique activamente a todas las personas que interactúan en el entorno escolar. “Tenemos cuatro referentes que van a trabajar con el equipo técnico de ANEP y aspiramos a que esta experiencia pueda ser replicada en muchos otros lugares y sea una pequeña semilla que sea una legado para luego seguir transformando la alimentación y el ámbito de vida de nuestros jóvenes a partir de los elementos que les podamos volcar en los talleres y en las actividades y en el seguimiento posterior”, estimó por su parte Gonzalo Kmaid, responsable de la representación de la FAO en Uruguay, quién firmó el acuerdo junto con Silva.
“No olvidemos que nosotros formamos profesionales en el campo de la alimentación dentro del sistema, pero también formamos ciudadanos y, por lo tanto, el proyecto que vamos a desarrollar en esta oportunidad implica un trabajo con estudiantes de educación media, con la finalidad de que se apropien del compromiso de llevar adelante una conducta alimentaria saludable y que coincida con los objetivos de desarrollo sostenible, porque no es solamente un tema de alimentación, sino también un tema de cuidado del medio ambiente, sino también un hecho cultural”, dijo la directora de Derechos Humanos de ANEP-Codicen, Gloria Canclini.
La iniciativa, alineada con el Plan Educativo 2020-2025 de la ANEP, supone implementar un piloto que constará de ocho talleres a realizarse en liceos y centros de educación técnico profesional (UTU), liderados por Jacinta Luna, Laura Rosano, Sylvana Cabrera y Diego Ruete.
Estos cuatro referentes abordarán distintos aspectos que hacen a una alimentación saludable que impulse sistemas alimentarios sostenibles con el fin de crear una red de jóvenes referentes que puedan ser actores y actrices que impulsen hábitos alimentarios saludables en sus comunidades.
El marco estratégico de la FAO busca respaldar la Agenda 2030 a través de la transformación hacia sistemas agroalimentarios eficientes, inclusivos, resilientes y sostenibles, para conseguir una mejor producción, una mejor nutrición, un mejor medio ambiente y una mejor vida, sin dejar a nadie atrás. Su acción, apunta en particular a poner fin al hambre y la malnutrición, de acuerdo con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 2. A su vez, la colaboración con el sector educativo está en consonancia con el compromiso de la FAO con el desarrollo de entornos saludables que promuevan la práctica de hábitos alimentarios saludables en Uruguay.
