Ya se encuentran instalados veinte módulos con aulas, habitaciones, baños, entre otros servicios, que serán sede de los cursos.
Durazno | Todo El Campo | El lunes 4 marzo, en el departamento de Durazno, se pondrá en marcha la Escuela Agraria Carlos Reyles, que ocupará 37 hectáreas en dicha localidad y contará con instalaciones utilizadas por la firma UPM durante la construcción de su planta en Pueblo Centenario., informó UTU.
La apertura de este nuevo centro de estudios fue posible tras la firma de un convenio alcanzado entre la Dirección General de Educación Técnico Profesional y la Fundación DAT Carlos Reyles (Asociación Disciplinas Aplicadas al Trabajo).
La Fundación tiene por objetivo mejorar las oportunidades en el desarrollo de los jóvenes rurales, asegurarles el acceso a la enseñanza media y la formación en valores.
En esta oportunidad, proporcionará la infraestructura necesaria para el correcto desarrollo del proyecto educativo de UTU incluyendo locales, predios, infraestructura, mantenimiento, higiene, seguridad, energía eléctrica y demás servicios. Ya se encuentran instalados veinte módulos con aulas, habitaciones, baños, entre otros servicios, que serán sede de los cursos.
El centro brindará un Curso Básico Tecnológico Rural de tiempo extendido (7º grado), donde ya hay anotados cerca de 20 alumnos de entre 11 y 12 años, quienes tendrán 15 materias entre talleres, optativas y educación física.
Los estudiantes provienen de localidades como Blanquillo, Feliciano, Villa del Carmen, Paso de los Toros, Flores, entre otros, mientras que los docentes llegarán desde Durazno.
Está entre los 50 mejores del mundo entre 3.851 postulados; además se convirtió en el primer uruguayo reconocido por la Fundación Varkey.
Paysandú | Todo El Campo | Un joven uruguayo nacido en Paysandú, hijo de productores rurales, de nombre Brian Martínez (foto) y 21 años de edad, fue seleccionado como uno de los 50 mejores estudiantes del mundo en el concurso Global Student Prize 2023.
El joven presentó un proyecto de digitalización de datos para la labor con ovinos y acercar la ciencia aplicada al trabajo rural.
Egresado de la Escuela Agraria Tacuarembó, Brian Martínez presentó el proyecto para desarrollar una aplicación para productores rurales que pretende simplificar la gestión de las ovejas.
Mediante un código QR impreso, que se lee en un teléfono móvil, se registran los datos de los animales, lo que reduce tiempos y márgenes de error, procesa los datos y sistematiza el análisis, informó la UTU a través de su web.
Fue valorado por la Fundación Varkey para el Global Student Prize 2023 como un proyecto que impactaría de manera positiva y funcional la labor con los rebaños, quedando seleccionado, tiempo después, entre los 50 mejores del mundo entre 3.851 postulados, siendo el primer uruguayo reconocido.
DE CAÑADA DEL PUEBLO AL MUNDO.
Martínez nació en Cañada del Pueblo, Guarapirú, una pequeña localidad de Paysandú. Sus padres son productores rurales y desde su niñez presenció el sacrificio que generaba el monitoreo manual de ovejas, lo que incentivó la búsqueda de encontrar una solución creativa para un problema recurrente en el mundo agrario.
Fue estudiante de la Escuela Agraria de Tacuarembó, de la cual egresó.
Continuó su formación agraria en el Centro Universitario Litoral Norte Cenur de la Universidad de la República, en Salto. Tiene en su haber numerosos proyectos científicos y sociales como las Jornadas Científicas Agrarias, así como una creciente presencia en múltiples instancias académicas como en Ferias Departamentales y Nacionales de los Clubes de Ciencia, Campamento Latinoamericano de Ciencias, etc.
GLOBAL STUDENT PRIZE 2023.
El concurso Global Student Prize 2023 está dirigido a todos los estudiantes que tengan al menos 16 años y estén inscriptos en una institución académica o en un programa de formación y capacitación. Busca reconocer a jóvenes del mundo que generen un impacto y conciencia social de manera creativa. (UTU con adaptaciones para Todo El Campo).
La iniciativa busca impulsar el desarrollo de proyectos de eficiencia energética liderados por estudiantes y docentes en centros educativos, promoviendo la conciencia sobre el uso responsable de los recursos.
Montevideo | Todo El Campo | El jueves 7 de diciembre, en el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), se concretó la octava edición del Concurso de Eficiencia Energética en UTU y Secundaria que organiza el Ministerio de Industria, Energía y Minería (MIEM), a través de la Dirección Nacional de Energía (DNE). Fueron más de 1.000 los estudiantes que participaron activamente, de 102 centros; de ellos 50 entregaron informes finales y nueve recibirán hasta $ 200.000.
Entre los objetivos de este certamen está impulsar el desarrollo de proyectos de eficiencia energética liderados por estudiantes y docentes en centros educativos, promoviendo la conciencia sobre el uso responsable de los recursos, informó el Ministerio en su web.
Participaron el subsecretario del MIEM, Walter Verri; y del director nacional de Energía, Fitzgerald Cantero, junto a más de 630 alumnos de 40 centros educativos, llegados de Montevideo y el interior.
La iniciativa busca impulsar el desarrollo de proyectos de eficiencia energética liderados por estudiantes y docentes en centros educativos, promoviendo la conciencia sobre el uso responsable de los recursos.
Los centros educativos ganadores serán premiados por el MIEM con la ejecución de medidas de eficiencia energética o la entrega de materiales para promover el uso eficiente de la energía, con un monto máximo de $ 200.000. En total, el MIEM aporta $ 1.325.000 a las instituciones galardonadas.
Los objetivos centrales del concurso incluyen sensibilizar y concientizar sobre el uso responsable de los recursos energéticos; promover la incorporación de medidas de eficiencia energética en los centros educativos; y generar referentes que impulsen el uso responsable de los recursos en la comunidad.
Los 102 centros educativos participantes son de 18 departamentos.
LA LISTA DE GANADORES.
Las categorías fueron consolidación y especialización.
CATEGORÍA CONSOLIDACIÓN. Primer premio en liceos: Liceo Médanos de Solymar (recibe $ 200.000). Segundo premio en liceos: Liceo Los Rosales (recibe $ 150.000). Tercer premio en liceos: Liceo Rural San Antonio (recibe $ 150.000).
Primer premio en UTU: Escuela Técnica Passadore (recibe $ 200.000). Segundo premio en UTU: Escuela Técnica de Solymar Norte (recibe $ 150.000). Tercer premio en UTU: Escuela Técnica y Educativa Don Bosco (recibe $ 100.000).
CATEGORÍA ESPECIALIZACIÓN. Liceo Nº 3 de San José (recibe $ 150.000). Liceo Departamental de Colonia Profesor Juan Luis Perrou (recibe $ 150.000). ITS Buceo (recibe $ 75.000).
Los centros participaron con stands donde expusieron su oferta educativa y proyectos de los estudiantes.
Paysandú | Todo El Campo | Alumnos de la Escuela Agraria Melchora Cuenca, Escuela Técnica Superior Paysandú y Centro de Especialización Termas de Guaviyú participaron en La Fiesta del Tomate Antiguo y la Cerveza Artesanal de Paysandú.
El evento tuvo un cronograma interactivo con charlas, recorridos, música en vivo, artesanías y gastronomía, informó UTU.
Los centros participaron con stands donde expusieron su oferta educativa y proyectos de los estudiantes.
Los alumnos de Gastronomía elaboraron tartaletas crumble hechas a base de mermelada de tomate. Las autoridades presentes, el intendente, Nicolás Olivera, el secretario general, Fermín Farinha, el director de Desarrollo, Eduardo Van Hoff y el director de Turismo, José Manuel Galván, degustaron el postre.
La fiesta se realizó en la chacra El Mecenas en Puntas de Cangüé y contó con el apoyo del proyecto Paysandú Sostenible, la Dirección de Cultura, la Unidad de Gestión de Eventos y Escenarios de la Intendencia Departamental, entre otras organizaciones.
La feria tiene la particularidad de contar con más de 40 variedades exóticas de tomates y un público que comparte experiencias sobre la temática.
Son cursos de mucha importancia en el contexto regional actual: los departamentos de Rivera, Tacuarembó, Paysandú, Río Negro y Lavalleja concentran la mayoría de las plantaciones forestales debido a las características de sus suelos.
Montevideo | Todo El Campo | La Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU) desarrolla dos propuestas de educación forestal en sus polos de Rivera y Tacuarembó: Técnico Forestal y Tecnólogo en Madera, esta última en convenio con la Universidad de la República. Ambas opciones forman profesionales capaces de responder a la demanda de una industria creciente en esa región, con alta inserción laboral y amplias perspectivas de desarrollo.
Los Polos Educativos Tecnológicos de Rivera y de Tacuarembó, son las sedes donde la DGETP desarrolla los cursos terciarios Técnico Forestal y Tecnólogo en Madera, que abarcan todo el espectro de la actividad agraria e industrial, con una gran posibilidad de inserción laboral.
Estos cursos resultan de importancia en el contexto regional actual: los departamentos de Rivera y Tacuarembó, junto a Paysandú, Río Negro y Lavalleja concentran la mayoría de las plantaciones forestales debido a las características de sus suelos.
TÉCNICO FORESTAL
Este curso terciario se ofrece en ambos polos educativos. En el centro de Rivera se distingue por ser binacional, por lo que también recibe estudiantes brasileños, en el marco de un convenio entre la DGETP y el Instituto Federal Sul Río Grandense (Ifsul).
La carrera forma profesionales capaces de ejercer mandos medios, y de actuar y supervisar en las diferentes etapas de la cadena productiva.
A través de veinticinco asignaturas, desarrolladas en cuatro semestres, cubre todos los procesos de la industria forestal: desde la plantación y la cosecha; al aserrado, carga y secado. Las clases combinan la teoría con la práctica, ya que cada centro cuenta con un campo auxiliar donde los estudiantes pueden aprender en el terreno.
En Rivera, las clases alternan entre el Polo Educativo y un campo de 50 hectáreas, situado a 15 kilómetros del centro educativo, donde se desarrollan sistemas de silvopastoreo. El polo, además, cuenta con un vivero forestal de 2.500 metros cuadrados que alberga más de 200 especies de plantas.
En ese vivero los estudiantes conocen y participan del ciclo de producción de cada una de las especies, desde la generación del sustrato necesario para la plantación hasta la cosecha. En el campo auxiliar, en tanto, desarrollan conocimientos y habilidades vinculadas al aspecto industrial de la actividad forestal.
Actualmente, docentes y alumnos trabajan en la parquización del predio lindero al polo, con énfasis en la utilización de especies nativas, incluidas plantas forestales de producción como eucaliptus; cortinas rompevientos como los cipreses; ornamentales; de hoja caduca, perenne y coníferas, entre otras.
Las semillas para las plantaciones se obtienen a partir de la búsqueda de los propios estudiantes, y de la interacción con redes de intercambio de la comunidad. Además, a través de la Biblioteca de Semillas de la Universidad de la República (Udelar), proyecto de extensión con sede en el Centro Universitario de Rivera.
A la fecha, el curso cuenta con 32 cupos anuales de los cuales 16 están destinados a estudiantes uruguayos y la otra mitad a brasileros. El polo ofrece la modalidad de internado, a través de la cual proporciona alojamiento, de lunes a viernes, a jóvenes de distintos departamentos.
La directora del Polo Educativo Tecnológico Rivera, Gabriela Gómez, subrayó la importancia de brindar esa oportunidad a estudiantes de todo el país, así como la paridad en materia de género en los cursos forestales.
El coordinador del curso Técnico Forestal en Rivera, Eduardo Rodríguez, explicó que la actividad forestal se ha convertido en una de las más importantes de la producción agraria y que la demanda de mano de obra calificada es cada vez mayor.
En Tacuarembó, en tanto, el curso Técnico Forestal se dicta alternadamente entre el polo y un campo auxiliar de 300 hectáreas situado a escasos minutos al norte de la ciudad, cedido por la escuela agraria local. Cuenta con 30 hectáreas plantadas de eucaliptus colorado, una de eucaliptus grandis, y aulas para clases teóricas: allí los estudiantes llevan a la práctica diversas tareas que hacen a la actividad forestal.
La producción que se obtiene a partir de estas actividades se distribuye a las escuelas técnicas y agrarias de todo el país para su uso interno. Así, por ejemplo, desde el campo auxiliar de Tacuarembó salen los postes y tablas que emplean los distintos centros educativos de la DGETP.
El director del Polo Educativo Tecnológico Tacuarembó, César González, destacó la necesidad de profesionales que existe en la región y la baja deserción que tiene, puntualmente, la carrera de Técnico Forestal.
Asimismo, resaltó la inclusión de la educación forestal en materia de género, y la novedad de que los estudiantes se trasladen al norte del país para su formación, a lo que contribuyó la instalación, en 2021, de la Residencia Universitaria. Dicha obra, impulsada por el gobierno departamental, contó con financiación de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP), a través del Programa de Desarrollo y Gestión Subnacional (PDGS).
El referente del curso Técnico Forestal en Tacuarembó, Gonzalo Pecapedra, indicó que existen vínculos con las empresas del rubro, que suelen contactarse para acercarse a distintos perfiles de estudiantes. Opinó que el sector necesita “gente calificada que llegue con un conocimiento teórico y práctico como para ingresar en el trabajo y ya ser una parte importante de la empresa”.
Otro referente del curso, Yuber González, destacó la maquinaria con la que se cuenta en el centro tacuaremboense que permite que los alumnos lleven a la práctica actividades de toda la cadena productiva, y afirmó que se pretende incorporar simuladores y otras herramientas.
Tanto Tacuarembó como Rivera disponen de hornos para el secado solar de madera, construidos en 2021 por el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU), y financiados por dicho organismo y la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) en el marco de un proyecto de fortalecimiento de las capacidades de micro, pequeños y mediano aserraderos y carpinterías.
TECNÓLOGO EN MADERA.
Es una formación originada en 2012, y conforma una oferta única en el país, destacó su coordinadora, Cyntia da Silva. La carrera se creó en respuesta a las necesidades de la industria forestal. Cursarla requiere de un desarrollo de tres años y es compartida entre las facultades de Agronomía, Ingeniería, y la DGETP-UTU.
Las clases alternan entre el Polo Educativo Tecnológico de Rivera, donde hay un laboratorio especializado en anatomía de la madera, y la sede de la Udelar, situada en el mismo campus.
Ofrece formación integral en tres áreas: tecnología de la madera, gestión de la producción y generación de energía a través de biomasa. Los estudiantes pueden definir su perfil de egreso durante la carrera a través de la elección de asignaturas electivas.
Da Silva destacó la alta inserción laboral que ofrece el curso. “Los egresados trabajan en lo que se formaron”. Resaltó la inclusión alcanzada a través de la propuesta educativa, ya que la mayoría de estudiantes son de género femenino.
En el laboratorio, los alumnos exploran los procesos físicos, químicos y biológicos de la madera, y pueden desarrollar diversas investigaciones. El espacio dispone de una xiloteca, proyecto elaborado por una estudiante de la carrera, y se compone de muestras macro y microscópicas de diversas especies. (Secretaría de Comunicación).
